幼儿教育

市儿少中心幼儿园进行快乐数学教研

作者:admin  发布时间:2013/11/1

    

20131029,市儿少中心幼儿园召开了“快乐数学教学研究”活动。此次研究是围绕十月份快乐数学的教学内容“数的学习”开展的。

数学组教师依据有关“数”的目标,制定各年龄班的具体教学目标。设计能突破重难点的幼儿操作方法并制作操作材料,分析教师指导语的运用,开展班级教学。

按照年龄班的不同,课程内容分别有按数取物,数的分解组成。在教学中,教师注重对幼儿思维习惯和学习习惯的培养。课程设计从幼儿的思维发展入手,利用操作卡和各种操作材料训练幼儿听教师指令,有序进行数学操作,以此种方式培养幼儿观察、比较、分析、判断的思维习惯。

班级课程教学后,园长带领全体数学组教师对此次教研活动进行了分析和反思。分别从目标的制定是否符合幼儿的发展规律、教师的有效引导是否能让幼儿的学习从不会到会、在学习数的方面是否让幼儿找到规律,发现问题等。指导教师深入挖掘教材,立体式研究教材,提高自己的业务技能,从而训练幼儿形成良好的数学能力。

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